4.
За двадцать лет коренные национальные культуры успешно превращены в показуху. Для сего разработана особая технология проведения "массовых" мероприятий, переодических совещаний и фестивалей. Например, в Бурятии - до 100 мероприятий в год. Нет, не для эвенков и сайотов, а для бездушной "галочки", потому что все прекрасно знают, что сие - тупой суррогат, ловко уводящий от проблемы вольного или невольного государственного уничтожения этносов. Причины исходят из сферы политической власти. В последнее время работу вообще свели к сентенции: "Танцуют - значит, счастливы!" Для осуществления идеи Путина (имею в виду всю его армию идеологов, ФАДН, добивающийся тотальной слежки за гражданами (мониторинг) и т.п.) призваны из среды народов несколько сот активистов, давно уже вырванных из национальной среды. Это часть той самой "общей" идеологии "обнуления" национальной смысловой содержательности.
За этот период тунгусы Китая, благодаря, скажем, строгой к МН и чиновникам, политике КПК, продвинулись на высокий уровень развития, преджде всего, языка. 94% тунгусов Поднебесной прекрасно общаются на родном языке, знают свою историю и культуру. Те тунгусы, с кем повезло пообщаться - серьёзно образованы и ответственны за сохранение национального менталитета.
Но, важно, для того, чтобы быть признанным тунгусом, необходимо знать язык. Обучение языку детей лежит, прежде всего, на семье и родственниках.
5.
Для наших "путинцев", отвечающих за национальную политику (кстати, они понятия не имеют, что такое!), бессмысленность - главное орудие (установка политической власти) по уничтожению коренных национальных культур и языков. Для них фальсификация, показуха и бесконечная болтовня - работа, щедро оплачиваемая государством. А займись реальным делом, то тебе так долбанут по рукам! А начнёшь бороться - прилетит по голове.
Неверно думать, что умирание культур происходило и происходит само собой, эволюционным путём. Всё наработанное, созданное и сохранённое - основа души народа, выражаемая родным языком.
Всё ценное мертвит национальная имперская политика. Жёсткая и удушающая (углублённая путинской Конституцией), она, в любом народе, большом или малом, естественно вызывает неприятие тягостного подавления, названное недалёкими путинскими идеологами - "русофобией". Этакий дешёвый трюк неумелого увода от реальности, от причин, размахивая следствием. Но трюк очень опасный, разжигающий
национальную рознь, что является уголовным преступлением.
6.
Ваш упрёк, Татьяна Савельевна, категорически не приемлю. Думаете, не пытался что-то сделать? Все мы видели "умирание культуры" и ничего не могли протипоставить возникшей "стихии" путинского единения, с призывом на службу боевых, энергичных дам, типа госпожи Голиковой, и вечно озабоченных ("деловых") господ, общительных с ровней, строгих с подчинёнными (тоже показуха!), мастеров "пустить пыль в глаза", по сути, плохо образованных, туповатых дилетантов.
Пытался! Ещё как! К примеру, предлагал не сосредотачиваться на эвенкийском центре в Нижнеангарске, где эвенки практически не бывают, а распределить возможности по всем сёлам. И не на полставки, а с нормальной оплатой. Было предложено начать с Куморы Северобайкальского района. И что?! На предложенную программу, некая чиновница, ничего не смыслящая в культуре северобайкальских тунгусов, наложила такие тупые претензии, что ни о какой работе не могло быть и речи.
Усилиями Карпушиной, и иже с ней, прервана традиционная культурная преемственность, так как вся президентская рать "организовала" два-три показательных коллектива песен и танцев и посиживают годами себе в креслах, припеваюче: работа сделана!
Тем временем, за какие-то десять-двенадцать лет эвенкийский язык северобайкальского диалекта - исчез! Говорили, что есть одна женщина, вроде как владеющая языком. Договорились. Но узнала цель встречи (лингвистические исследования) и резко отказалась встретиться.
7.
Вот ещё одна характерная неудача, связанная с национальным образованием детей. В школах, несмотря на выделение факультативные часы, язык не преподаётся. А если где и преподаётся, то сие обыкновенное издевательство. Как можно давать грамматику незнающим язык?! Да ещё и преподаватели не владеют языком. Так вот. Была попытка вызвать интерес к родной культуре в школе села Кумора (директор А.Н. Чирков), дать основы истории и культуры тунгусо-язычных народов. Сначала руководство проявило интерес. А спустя месяц, даже не поставив в известность завуча, да и меня тоже, сняли оплату часов факультатива: "Нам деньги нужны на дело, а не на непонятно что. Главное для нас - здоровье учеников". Завуч всё требовала у меня какие-то планы занятий...
Кстати, за отлично выполненную работу по культуре за последние годы, экс-министр культуры Республики Бурятия назначен сейчас определяющим национальную политику - высокопоставленным чиновником ФАДН.
Очень даже серьёзный сигнал.
(Окончание следует)
Александр Гурьевич Латкин.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
